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Link: https://www.eenet.org.uk/enabling-education-review/enabling-education-4/newsletter-4-spanish-translation/la-entrevista-de-eenet/

La entrevista de EENET</h2?

Información sobre la integración en Camerún

Patrick Fonyuy Shey es el coordinador de una asociación local llamada Volunteers for Disabled (Voluntarios para Discapacitados – VOFODIS). Durante los pasados cinco años ha trabajado como voluntario con niños discapacitados, especialmente con aquéllos con problemas de desarrollo. Patrick es cameruniano angloparlante de la provincia del nordeste , una de las dos áreas de habla inglesa del Camerún. En este artículo es entrevistado sobre la importancia de EENET en su trabajo.

Necesito desesperadamente más información sobre la Educación Integradora. Les agradecería mucho que EENET me continuara enviando la información necesaria.”

¿Cómo descubrió EENET?

Inicialmente me enteré de la existencia de esta red a través de las publicaciones de EENET que hemos recibido de la División Internacional del Departamento de Educación Especial de la Universidad de Oslo, Noruega.

¿Por qué está tan interesado en participar en el proyecto?

Personalmente estoy muy interesado en la idea de Educación para Todos”, considero que compartir ideas sobre una educación integradora puede ayudar a cambiar la mentalidad- particularmente en mi país donde hay muy poco interés en la educación de los marginados. Debería tenerse en cuenta que la mayoría de los niños que requieren educación especial todavía son rechazados por la mayor parte de las comunidades. A menudo se les esconde en aulas retiradas y no son aceptados en escuelas corrientes.

¿De qué manera colabora en la educación de grupos marginados?

Como coordinador de VOFODIS, que lucha por el fomento y la protección de los derechos y la integración de los discapacitados, hemos llevado a cabo una campaña de sensibilización. Hemos hablado con los responsables de tomar decisiones, profesores, niños y padres sobre la necesidad de una Educación para Todos. Tenemos la intención de adoptar una estrategia “de niño a niño” como un método posible para promover la educación integradora en nuestras escuelas. También tenemos un plan de inclusión de la educación de albinos y niños refugiados de países vecinos a causa de la guerra.

“Una de las peligrosas epidemias que están destruyendo nuestras comunidades es la falta de información.”

¿Qué puede hacer para promover EENET?

Tengo la intención de iniciar una campaña de concienciación e información para dar a conocer las actividades de EENET en Camerún y Africa Occidental mediante talleres y seminarios para todos los colaboradores, incluidos los programas de rehabilitación de la comunidad.

¿Cómo puede ayudarle EENET en su labor?

En Africa Occidental, la educación especial está muy poco desarrollada. Poner en contacto asociaciones y organizaciones que luchan por los mismos objetivos puede ayudar a compartir ideas y experiencias sobre la integración escolar. Lo que necesitamos en el sur es información y los materiales de consulta necesarios. Se necesita un gran esfuerzo para la concienciación. La información compartida puede contribuir a promover la integración en aquellas comunidades donde pocos muestran interés en el bienestar de los marginados. Asimismo necesitamos oportunidades de formación con el fin de compartir conocimientos.

“Muchas gracias por todos los interesantes documentos que me han envíado. Son de gran utilidad para los que estamos luchando por la integración sin la ayuda de ninguna documentación.”

¿Ha utilizado la página web de EENET?

Desgraciadamente todavía no he tenido la oportunidad de mirar los recursos que EENET ofrece en Internet. Aquí no es fácil acceder a Internet. En la mayoría de los casos sólo es propiedad los centros financieros y cobran mucho dinero por acceder a la red. ¿Cómo cree que EENET puede mejorar sus servicios? En primer lugar, quisiera agradecer el trabajo que EENET ha llevado a cabo hasta ahora para promover la educación de los grupos marginados en todo el mundo. Creo que esto ha sido un gran paso en lo que se refiere a educación especial. Sin embargo, EENET podría descentralizar sus servicios mediante el establecimiento de enlaces con agencias regionales que pueden distribuir la información. También quisiera proponer que EENET dedicara parte de sus recursos a la formación de sus instructores. (Esto es indispensable para la promoción de una Educación Integradora en las comunidades africanas.)

Puede contactar a Patrick Fonyuy Shey en : P.O. BOX 3140, Yaounde, Cameroon, West Africa.

N. tel (237) 22 61 45 E-mail: ndzejones@hotmail.com fonyuy@syfed.cm.refer.org