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"A Educação é como uma refeição. Nós, adultos, preparamos e cozinhamos a comida. Depois dizemos às crianças que foram elas que não a digeriram bem."
Anupam Ahuja
Editorial
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O isolamento e a falta de informação marginaliza e, consequentemente, empobrece os grupos excluídos. A missão central do EENET consiste em encorajar aqueles que pretendem desenvolver formas mais inclusivas de educação a documentar o seu trabalho e a partilhá-lo com outros. A troca de informações e de ideias ajuda a reduzir esse isolamento. No entanto, para que a informação seja útil, tem de ser clara, viva e acessível.
"Não chega partilhar informação sobre a inclusão. As práticas inclusivas e a metodologia têm de estar no centro de tudo o que o EENET produz."
A maior parte dos profissionais que exercem uma acção directa estão por demais ocupados para escreverem acerca do seu trabalho. No entanto, é extremamente útil lerem descrições de trabalhos que outros fazem na mesma área. Os textos académicos tendem a ser inacessíveis à maioria destes profissionais e, por isso, o seu benefício prático é muito limitado. Como poderemos, então, encorajar as pessoas que estão a realizar um trabalho interessante a documentá-lo e a partilhar a sua experiência?
O EENET está
a iniciar um projecto de aprendizagem pela acção, com a
duração de dois anos, fundado pelo "Department for International
Development" (DFID) do Reino Unido, que tem por objectivo, exactamente, ir ao
encontro deste dilema. O seu título é "Compreender as iniciativas
da comunidade para desenvolver o acesso à educação" e
será realizado na Índia, Zâmbia e Tanzânia. A
investigação visa desenvolver estratégias - adequadas e
sustentáveis - capazes de reforçar a capacidade dos
elementos-chave das comunidades para documentarem a sua experiência na
promoção de práticas mais inclusivas.
"Uma rede que fala de inclusão deve também caminhar para a inclusão"
Pretendemos que, à medida que um maior número de pessoas e de organizações se tornem Amigos do EENET e estabeleçam parcerias, esta rede se torne cada vez mais regionalizada. A recolha de informações nas diferentes línguas deverá, então, tornar-se mais fácil. Receberemos com agrado as vossas sugestões sobre a forma de tornar esta regionalização mais útil.
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17/09/2001